|
 |
|
| Glavni Izbornik | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
| Drugi Izbornik | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
| Najčitanije |
|---|
| Aktualno |
|---|
|
|
|
|
|
|
| Distribucija sadržaja |
|---|
|
|
Prijavi komentar Zahvaljujemo na prijavi komentara administratoru. Molimo, popunite ovaj obrazac i kliknite 'Pošalji'. Predmetni komentar Natrag na članak |
mXcomment 1.0.9 © 2007-2012 - visualclinic.fr
License Creative Commons - Some rights reserved
| Promjena veličine slova |
|---|
| Slikovnica |
|---|
 |
| Članak 69. Ustava RH |
|---|
|
|
Svatko ima pravo na zdrav život.| Zadnji komentari | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
09-12-2009 07:32,
Skupljanje oko škole, naravno a jesmo se kad upitali zašto baš tamo? Možda je to poziv mladih, možda to što im nedostaje u redovnoj nastavi traže na neki slijepi način noću. Smatram da se naše školstvo bazira na pre strogim međuljudskim odnosima. Djeca su pod stresom u kontrastu sa svojim vršnjacima i u kontrastu sa profesorima,tj. mnogi profesori mrze djecu ili im jednostavno idu na živce , a mali dio predivnih profesora se nalaze ko na križu. Smatram da 50% nastavnika i profesora bi trebalo promijeniti svoje zanimanje. Njihove predrasude prema pojedinim učenicima ponekad prevršuju svaku mjeru. Ima divnih učenika kojima trba samo poticaj i igra kroz rad ali za sve to treba samo malo osječaja i ljubavi prema sljedećem bilo to dijete ili odrasli. Dijeca su živa, aktivna, ljena,nervozna,pametna, osječajna, zaigrana, problematična,mušičava itd. ali su djeca , to znači da pokazuju istinu u momentu koja se mijenja iz sata u sat dok profesori imaju iste te osobine koje su konstantne, nepromijenjive,tj. mušičavi profesor ostsje mušičav i ne mijenja se više dok djecu možemo kroz igru i rad mijenjati.Zašto neki profesori uspiju dobiti maksimalne rezultate kod učenika a neki koji predaju isti predmet ne postignu nikakve rezultate i pokupe mržnju. Smatram da bi se školstvo trbali bazirati najprije na promatranju profesora i na njihovom radu sa djecom i njihovim rezultatima i na eliminaciji nekorektnih i nekreativnih. Zašto dobar profesor iako njegov predmet može biti i najteži postigne rezultate koji neki drugi za neki bezvezni predmet ne postiže? Mogla bi tako dalje u nedogled ali htjrla bi dati do znanja da je najlakše krivnju brebaciti na najslabije ili kakao se kaže; Zašto se ne tučeš sa jačim od sebe?