Mala škola - priprema djece za školu

U prostoru Centa za zdravo odrastanje Idem i ja održava se Mala škola - priprema za školu djece koji će ove jeseni krenuti u prvi razred. Pohađanje programa je besplatno, a uz rad s djecom provodi se i savjetovanje s roditeljima

Mala škola traje mjesec dana u razdoblju od 27. lipnja do 29. srpnja 2011. i provodi je stručni tim kroz program od 15 sati.

Djeca rade u radioničkom obliku rada, koji čini igra, vježbe, iskustveno učenje u grupi vršnjaka, uz mnoštvo pripremljenog slikovnog i didaktičkog materijala te priča i razgovora.

Program obuhvaća usvajanje osnovnih vještina i općih sposobnosti potrebnih pri polasku u školu, učiti kako učiti (koncentracija, igre, riječi), poticanje i razvijanje predčitalačkih vještina koje su preduvjet razvoju čitalačkih vještina, a one mogu biti i jasan pokazatelj eventualnih teškoća u čitanju u školi (pr. percepcija inicijalnog i finalnog glasa u riječima, glasovna i slogovna analiza i sinteza...).

Spremnost za školu kod djeteta čini dobro tjelesno zdravlje, socijalna i emocionalna zrelost, jezične i komunikacijske vještine, sposobnost rješavanja problema i kreativnog razmišljanja te općenito poznavanje svijeta u kojem dijete živi.

Priprema za školu provodi se četvrtu godinu, a djeci i roditeljima olakšava da prebrode ovu važnu životnu prekretnicu.

Komentari (27)

Komentira roditelj 02-07-2011 16:56,   što nam djeca uče u školi? željela bi timu Idem i ja predložiti da prošire pripremu djece za školu i pripreme djecu na učenje gluposti u višim razredima osnovne škole. Tako čitajući udžbenik povijesti za 6 razred (Budak, Crljenko-Profil)na početku uvodne lekcije Srednji vijek zapala mi je za oko rečenica :" Bez njih danas ne bi bilo medicine, tehnike, zakonodavstva, znanosti...." koja se odnosi na predhodnu rečenicu koja kaže da su prva europska sveučilišta osnovana u srednjem vijeku što je točno ali netočna tvrdnja da bez njih danas ne bi bilo medicine, tehnike, zakonodavstva, znanosti... Zatim pitanje:" Trebamo li po tvom mišljenju, na srednji vijek gledati s prezirom, kako su to činili humanisti" i " Misliš li da je srednji vijek doista takvo razdoblje u kojem ljudi nisu stvorili ništa vrijedno?- koje se odnosi na tvrdnje autora da su naziv izmislili i s prezirom ga nazvali srednji vijek učenjaci 14-15 st. koji su u vrijeme humanizma htjeli oživjeti kulturu staroga rimskog i grčkog svijeta, smatrajući da je samo antika stvorila znanja i umjetnost koji imaju trajnu vrijednost. Što da o tome misli i odgovori 12-godišnjak učenik 6 razreda koji je u petom razredu učio o visoko razvijenim civilizacijama staroga svijeta koje su razvile znanost, matematiku, filozofiju, geometriju, medicinu, astronomiju, tehniku, arhitekturu, umjetnost,zakonodavstvo i dr. Po toj lekciji odgovor na pitanje - što je srednji vijek?- bio bi - prezirna izmišljotina učenjaka u vrijeme humanizma. Moram reći da me ova lekcija zbunila jer sam mislila da je humanizam nastao kao reakcija na nehumane srednjovjekovne inkvizitorske metode. Autori žele rečenicom -" Znaš li da je tiskanje knjiga izumljeno u srednjem vijeku? - navesti dijete da pomisli kako je srednji vijek bio napredan i pismen, iako je osim redovnika i drugih svećenika malo tko bio pismen. Obični su ljudi biblijske priče i živote svetaca učili iz propovijedi svećenika. Inkvizicija je zabranjivala vjernicima da čitaju knjige koje je zabranjivala crkva. Ovo je samo mali primjer!   » Prijavite komentar Administratoru   Komentira učiteljica 02-07-2011 17:18,   ... Lijepo je da roditelji brinu i kritički se ovsrcu na gradivo koje njihova djeca trebaju savladati. Ali u tom smislu treba biti oprezan prije nego se iznose ovakvi paušalni sudovi. Svakako ima svakavih sadržaja u našim udžbenicima, ali ne bih rekla da je ovo ogledan primjer za to. Smatram da je vrlo korisno da se djecu ne uče crno-bijeli pojmovi u smislu renesansa i humanizam su bili super, a srednji vijek je bio mračan i opak. Takve karakterizacije simplificiraju stvari i samim time najčešće nisu ni točne. Kad kazete da ste mislili da je humanizam nastao kao reakcija na nehumane srednjovjekovne inkvizicijske metode ili ste krivo mislili ili na nestandardan način baratate pojmovima srednji vijek i humanizam. Srednjim vijekom se označava razdoblje od 5.-15 st, dok je inkvizicija započela krajem 12 i u 13. st. i trajala duboko u 16.st kad je doživjela i svoj vrhunac. Dakle, inkvizicija nije nešto što je karakteristično za srednji vijek i odvijala se paralelno sa razvoje tzv. humanizma. Kad kazete da u srednjem vijeku osim redovnika i drugih svecenika malo tko bio pismen, tada se to odnosi i na kasnija razdoblja (naravno uz bogate plemiće i slično). Ako imamo na umu da giordano bruno živi u drugoj polovici 16.st i umire u 17., jasno je da se nakon zavrsetka onog sto nazivamo srednjim vijekom nije ništa magično promijenilo i donijelo ljudima prosperitet, znanost i pismenost. U svakom slučaju smatram da je činjenica da autori žele razbiti predrasude ljudi o srednjem vijeku pohvalna.   » Prijavite komentar Administratoru   Komentira roditelj 02-07-2011 17:45,   .. humanizam i renesansa se vezuju uz početak Novog vijeka i završetak Srednjeg koji se ne može odijeliti jednom crtom ali za početak Novog vijeka se uzima godina Kolubova otkrića Amerike. Naravno tom godinom nije prestao srednjovjekovni utjecaj koji se osjetio stoljećima kasnije u Novom vijeku ali je počelo Novo doba u kojem se odbacuju srednjovjekovna shvaćanja i oslobađanje od religioznog crkvenog straha. Inkvizicija je srednjovjekovna tvorevina koju je zvanično ukinuo Napoleon 1808. Neznam o kojim predrasudama govorite? Nacionalizam, inkvizicija, vjerska netrpeljivost, križarski ratovi tvorevina su srednjeg vijeka   » Prijavite komentar Administratoru   Komentira osmaš 02-07-2011 17:55,   ... ja znam da bez ADZa ne bi bilo rvacke od stoljeća VII, a bez Kapelija ne bi bilo Apoksiomena   » Prijavite komentar Administratoru   Komentira ja 02-07-2011 18:26,   ... Učiteljica smatra da je pohvalno što autori žele razbiti predrasude ljudi o srednjem vijeku. Svakako da je to pohvalno, ali su se trebali suzdržati od paušalne tvrdnje da bez sveučilišta osnovanih u srednjem vijeku danas ne bi bilo medicine, tehnike, zakonodavstva i znanosti. Takva je tvrdnja paušalna, neznanstvena i neozbiljna.   » Prijavite komentar Administratoru   Komentira učiteljica 02-07-2011 18:43,   negativnosti Zanimljivo kako mijenjate sad tezu i srednjim vijekom ne nazivate vremensko razdoblje već ono što smatrate negativnim. Ako se "srednjovjekovni utjecaj" osjetio stoljećima kasnije, onda to o čemu vi pričate nije vezano nužno uz srednji vijek i to samo ide u prilog tomu da razdoblja nisu crno-bijela, već uvijek treba sagledati povijesne činjenice sa više strana. Koristite vrlo paušalne izjave o oslobađanju od religioznog crkvenog straha - kao prvo ako se takvo što ikad dogodilo onda se može reci da se dogodilo sa prosvjetiteljstvom, iako nije jasno da se društvo ikad solobodilo od "religioznog straha". Kažete da je inkvizicija srednjovjekovna tvorevina jer je nastala u srednjem vijeku ili zato jer srednji vijek vezete uz nesto jako negativno pa ćete i za nekog tko danas ima nazadne stavove reci da je srednjovjekovan? To može biti figura govora, ali svakako se nadam da time ne mislite da ta osoba zaista ima neke veze sa spomenutim povijesnim razdobljem. Kad kazem predrasude mislim na neinformirani stav koji generalizira od određenih negativnih karakteristika jednog razdoblja na stav da je sve u vezi toga razdoblja bilo negativno. Teško je reći da je vjerska netrpeljivost tvorevina srednjeg vijeka kada ona (barem što se tiče kršćanstva) počinje već sa Konstantinom u 4 st. Što se tiče nacionalizma, radi se o ideologiji koja se javlja u 19st. Svakako je važno da kad djeca u školi uče o srednjem vijeku da uče o stvarnom povijesnom razdoblju, a ne o srednjem vijeku kao nečemu što predstavlja (prema određenim ljudima) sve negativno u povijesnom razdoblju i koji se onda moze protezati koliko vam drago.   » Prijavite komentar Administratoru   Komentira Učiteljica 02-07-2011 19:03,   za ja Svakako to tvdnja jest neprovjerljiva (pretpostavljam da na to mislite kad kazete da je neznanstvena), ali mozda bi ju se moglo ublaziti i reci da bez sveučilišta danas ne bi bilo medicine, tehnike, zakonodavstva i znanosti u obliku u kakvom ih danas poznajemo. Svi veliki znanstvenici Galileo, Kepler, Kopernik itd. proizasli su ih tih srednjovjekovnih sveučilišta, a njima pripisujemo zaslugu stvaranja velikog napetka i preokreta u znanosti.   » Prijavite komentar Administratoru   Komentira ja 02-07-2011 20:16,   za učiteljicu Znanstvenici koje nabrajaš jesu proizišli iz sveučilišta nastalih u srednjem vijeku, ali se zanemaruje činjenica da su ona uglavnom nadograđivala saznanja koja su prenijeli Arapi. Većina djela antičkih znanstvenika poznata su Europljanima iz arapskih prijevoda, mnoštvo zviježđa nosi arapska imena, a arapski su i mnogi astronomski termini (zenit, nadir). Arapi su razvili astrolab, instrument koji se u navigaciji koristio do izuma sekstanta u 18. stoljeću, a Europi su prenijeli i decimalni sustav brojeva iz Indije, pa se brojevi koje koristimo i danas zovu arapskim. A Kopernik je (zahvaljujući Arapima) znao za teorije antičkih i arapskih znanstvenika da nije zemlja ta oko koje se okreće sunce i planeti, nego da je sunce u centru.   » Prijavite komentar Administratoru   Komentira Učiteljica 02-07-2011 20:34,   ... Naravno da su mnoga znanja na srednjovjekovnim sveučilišta proistjecala iz činjenice da se u velikoj mjeri prevodilo arapska i starogrčka djela. Da nisu prepoznali važnost tih djela, sigurno se ne bi u tolikoj mjeri prevodilo - dakle postojale su specijalizirane škole za prevođenje sa, recimo arapskog. To samo ide u prilog teze da srednji vijek nije bio tako nazadan kao što neki žele prikazati. Netko je morao ta djela prevesti i donijeti u europu i u tom smislu su učinili nešto značajno i stavili temelj znanosti kakvom je danas poznajemo u zapadnom svijetu.   » Prijavite komentar Administratoru   Komentira dd 02-07-2011 20:44,   ... Po mnogo čemu je Novi vijek bio nazadniji od Srednjeg. U od 16. do 18. pa i u 19. stoljeću uništene se brojne kulture i civilizacije u Americi i Africi, a sve u ime Boga i kršćanstva.   » Prijavite komentar Administratoru   Komentira roditelj 03-07-2011 14:03,   Povijest - znanost? učiteljice često čujem oko sebe priče "dijete mi je u osnovnoj bilo odlikaš a dođe u srednju školu i dobije loše ocjene iz banalnih stvari ili padne pa sam počela malo se zanimati što to djeca uče da u srednjoj padnu na polugodištu. Povijest bi trebala biti znanost a ne nagađanje i manipuliranje ljudima za kojekakve političke i vjerske svrhe. Ako je povijesničar religiozni katolik on će svakako pokušavati ublažiti zločine katoličke crkve počinjene u ime Boga i sve koji to pokušaju ukazati nazavati antisrednjovjekovnom i antikatoličkm propagandom. Društvo se odavno oslobodilo crkvenog religioznog straha jer da nije tako nebi smo danas imali sekularne države, a ima i društava koja žive pod vjerskom stegom. Srednji vijek je obilježila prevlast katoličke Crkve i Svetog Rimskog Carstva. Bilo koje suprotstavljanje Crkvi i njenoj dogmi rezultiralo je križarskim vojnama, osnivanjem inkvizicija (naziv za niz originalno crkvenih pravosudnih institucija od 12. stoljeća do Napoleonskih ratova na prostoru Zapadne Europe) Na osnovu odluke suda pomoću posebnih sprava za mučenje inkvizitori su iznuđivali priznanje okrivljenog. Svako učenje i vjerovanje koje je odstupalo od crkvene dogme nazivano hereza a heretici osuđeni na kaznu smrti spaljivanjem na lomači jer je crkva bila protiv prolijevanja krvi kako to piše u udžbeniku (križari su valjda Arape i Turke mazili mačevima bez prolijevanja krvi?) Nije ostala niti jedna ranokršćanska sljedba. Nažalost Kolumbovo otkriće Amerike dogodilo se u pogrešno vrijeme. Pod papinim blagoslovom uništena je kultura i vjera naroda sjeverne i južne Amerike a ono malo što je ostalo pod mačem konvistadora prihvatilo je katoličku kulturu i vjeru. Bosanski bogumili spasili su se prelaskom na islam. Židovi su proganjani ubijani optuživani da truju bunare u vrijeme kuge koja je tada harala da bi ih mogli progoniti. Konstantin I. Veliki Milanskim ediktom iz 313 proglasio je kraj vjerskih progona u Rimskom Carstvu. Formiranje nacionalnih država započeto je u Srednjem vijeku raspadom Carstva Karla Velikog.   » Prijavite komentar Administratoru   Komentira M.B. 03-07-2011 17:57,   Priprema za... Prepoznajem svu šarolikost i kompleksnost tema koju je potrebno obrađivati s prvašima! Jesam li dobro shvatio ovo što gore piše? Samo me zanima tko ima u sred ljeta i ovakvog divnog vremena potrebu utrošiti vrijeme na pisanje kao u prethodnim komentarima.   » Prijavite komentar Administratoru   Komentira zizzy 03-07-2011 21:49,   15 sati? ne razumijem kako djeca u 15 sati programa USVOJE vještine i sposobnosti potrebne za školu? ako se s njima nije radilo u vrtiću i doma, ne znam kako im to uspije. dijete se počinje pripremati za školu (za život) čim prohoda, progovori, malo se osamostali, a ne u 15 sati dva mjeseca prije škole. ovo može biti zabavno, možda korisno utrošeno vrijeme, ali mislim da se ne može shvatiti kao ozbiljna priprema za školu, dovoljna da osigura školski uspjeh.   » Prijavite komentar Administratoru   Komentira ding 03-07-2011 22:01,   ajme! A odkud tebi ideja da bi itko mogao uopće pomisliti da 15 sati pripreme za školu može biti dovoljno da osigura školski uspjeh   » Prijavite komentar Administratoru   Komentira Učiteljica 03-07-2011 23:22,   ... Roditelj, ne znam na što se odnosi opaska o djeci u srednjoj i osnovnoj školi i na koji je način to vezano uz prijašnju raspravu. Što se tiče vjerskih opredjeljenja povjesničara, ona svakako ne bi trebala biti važna, osim ako utječu na objektivnost rada povjesničara. Međutim vi ovdje niste pokazali da su navedeni povjesničari neobjektivni već ste krenuli sa pretpostavkom da jesu i samim time pokazali svoju vlastitu neobjektivnost. Vi ovdje govorite o zločinima počinjenima od strane katoličke crkve, koje nadam se nitko ne negira, ali nije jasno zasto biste razdoblje srednjeg vijeka poistovjetili s navedenim zločinima kada znamo da su se isti događali i prije i kasnije. Smatram smiješnom tvrdnju da se Kolumbovo otkriće amerike dogodilo u pogrešno vrijeme? Što bi to imalo značiti? Kolumbovo otkriće amerike se dogodilo kada se dogodilo. Ako se već pozivate na znanstvenost, onda vam je valjda jasno da se povijest bavi isključivo onim što se dogodilo, a ne onim što se "trebalo"dogoditi prema nečijoj viziji povijesti. Koja je to nacionalna drzava nastala u srednjem vijeku raspadom carstva Karla Velikog?   P.S. Još nikad nisam čula da je netko nekog nazvao anti-srednjovjekovnim, zaista mi je fascinatno kako poistovjećujete jedno cijelo povijesno razdoblje sa zločinima počinjenim od strane jedne vjerske grupacije.   » Prijavite komentar Administratoru   Komentira zizzy 04-07-2011 00:17,   ooops Program obuhvaća usvajanje osnovnih vještina i općih sposobnosti potrebnih pri polasku u školu, učiti kako učiti (koncentracija, igre, riječi), poticanje i razvijanje predčitalačkih vještina koje su preduvjet razvoju čitalačkih vještina, a one mogu biti i jasan pokazatelj eventualnih teškoća u čitanju u školi (pr. percepcija inicijalnog i finalnog glasa u riječima, glasovna i slogovna analiza i sinteza...).   hm? možda da ih i ti posjetiš, pa naučiš da se kaže otkud, a ne odkud?   » Prijavite komentar Administratoru   Komentira roditelj 04-07-2011 11:03,   ... učiteljice pročitajte lekciju iz povijesti koju sam navela i prosudite sami i odgovorite na pitanje što je srednji vijek, i jesu li povjesničari objektivni. Još ste mladi pa neke stvari ne razumijete ali vremenom ćete naučiti čitati ono što piše između redova. To vam ne mogu pojasniti morate jednostavno progledati! To Vam je kao kad pjevate gluvom i slike pokazujete slijepom. Oduvijek je bilo zločina i događaće se i u budućnosti ali bilo je i uvijek očiju i ušiju koja nepravdu, zločine i bolne krikove i one neizrečene koji se mogu isčitati na licu mogu vidjeti i čuti, ali postoje razdoblja gdje tih očiju ni ušiju gotovo da nije bilo (ugašeni,oslijepljeni,zatvoren i, osakaćeni) a srednji vijek je jedno od tih razdoblja koje je malo duže potrajalo nego druga. Da povijest se bavi onim što se dogodilo ali na koji način? Raspadom carstva Karla Velikog nastale su Francuska i Njemačka.   » Prijavite komentar Administratoru   Komentira kartograf 04-07-2011 11:13,   ... Točno je da su raspadom carstva Karla Velikog nastale današnja Francuska i Njemačka, ali i Austrija, Italija, Nizozemska i još ponešto. Pogledaj na kartu:    » Prijavite komentar Administratoru   Komentira Učiteljica 04-07-2011 16:16,   ... Meni je žao što vi očito niste u stanju argumentirano raspravljati pa tu bacate neke floskule o gluvima i slijepima i progledavanju. Taj diskurs koji govori da se neke stvari ne mogu objasniti vec da je potrebno samo progledati jest religiozni diskurs i ne podrzavam takve vrste rasprava. Zanimljivo je da se vi koristite zapravo istim riječnikom kao i oni koje napadate. Vaš govor o očima i ušima sliči na neki poetski, subjektivni prikaz nekog vremenskog razdoblja, ali svakako nema veze sa povijesti kao znanošću i bilo bi tužno da netko predaje povijest na način na koji vi govorite o povijesti. Smrću Karla Velikog nije nastala ni Njemačka, niti Francuska, nego su nastale Istočna i Zapadna Franačka i Lotarinško kraljevstvo kao što se vidi na karti. Nacije i nacionalne države nastaju tek u 19.st., prije toga nema smisla govoriti o nacijama. Nacije se spominju samo na europskim sveučilištima iz praktičnih razloga, jer se njima označavaju posebne jezične skupine, ali to nije imalo veze sa postojećim drzavama ni sa vladajućim strukturama.   » Prijavite komentar Administratoru   Komentira roditelj 04-07-2011 16:54,   .. ne treba vam biti žao učiteljice na kraju nije niti važno što vi mislite. Ja sam samo roditelj i povijest mi nije uža specijalnost a nije bila niti omiljeni predmet u škoji za razliku od onih koje napadam koji se nazivaju još i znanstvenicima. No za razliku od vas ja se dobro snalazim u povijesti, vi ste samo učiteljica, profesor bi vam se dobro nasmijao na vašem poznavanju povijesti. Nisam rekla smrću Karla Velikog nego raspadom njegova carstva.   » Prijavite komentar Administratoru   Komentira Učiteljica 04-07-2011 17:22,   ... Bez uvrede, ali vi se očito ne snalazite dobro u povijesti. Zanimljivo je da ste od svih kvazi povjesničara u Hrvatskoj odabrali napadati baš Nevena Budaka koji se čini sasvim pristojnim znanstvenikom. Smrcu Karla Velikog se raspada Franačka država, pomislila sam da na to mislite jer ste govorili o srednjem vijeku. Ako pod raspadom njegova carstva mislite na Sveto Rimsko Carstvo, onda smo daleko od srednjeg vijeka. Ajmo malo, wikipedija, google, kad vec ne priznajete udžbenike..   » Prijavite komentar Administratoru   Komentira magistar vitae 04-07-2011 17:28,   Bespuća povijesne zbiljnosti Roditelju, učiteljica je sasvim ispravno postavila stvar, a ti kojem kako kažeš povijest nije uža specijalnost i nije ti bio ni omiljeni predmet u školi ne snalaziš se u njoj toliko dobro koliko misliš. Svejedno je jesi li rekla smrću Karla Velikog ili raspadom njegova carstva, činjenica je da je na teritoriju njegovog bivšeg carstva nakon njegove smrti nastao niz zasebnih država, no one nisu bile nacionalne države u današnjem smislu već feudalne tvorevine u kojoj je narod bio podanik nekog feudalca, a ovaj pak vazal nekog kralja. Baš kao što Učiteljica kaže. Nacije naprosto nisu postojale. Pojedinac je vjernost dugovao svom feudalcu, a ne apstraktnoj pripadnosti naciji i u ratovima se ginulo za njega, a ne za naciju. Inače, Karlo je prije smrti carstvo podijelio trojici sinova, ali oni nisu uspjeli zadržati vlast, pa su iz toga izrasle pojedine drzave pod vlašću najjačih feudalaca koji su se proglašavali vladarima, a Crkva im je davala ono što danas nazivamo međunarodnim priznanjem. No za tu čast su itekako plaćali i zaduživali se. Baš kao i Hrvatska prije dvadeset godina. Inače, od Karlovog imena nastala je hrvatska riječ "kralj".   » Prijavite komentar Administratoru   Komentira roditelj 04-07-2011 18:48,   re magistar vitae feudalizam, komunizam, demokracija itd su oblici društvenih odnosa. Kažete da da nacije naprosto nisu postojale? Znači li to da povjesničari izmišljaju kada kažu da su se primjerice Hrvati u 7-8 stoljeću (srednjem vijeku) doselili u današnju domovinu? Je li biti Hrvat Nijemac Francuz označava društveno uređenje vjeru ili naciju? Naravno da nacionalne države u današnjem smislu tada nisu postojale, granice su prekrajane mnogo puta. Smrt jedne osobe dogodi se u jednom trenutku određenog datuma, dok rast ili raspad nečega može trajati i stoljećima! Možda je to u nekom smislu isto ali vremenski sigurno nije. Mislite li da se Jugoslavija prije 21 godinu raspala? Granice nisu pomaknute, promjenilo se samo društveno uređenje i izgubio naziv SFRJ.   » Prijavite komentar Administratoru   Komentira magistar vitae 04-07-2011 19:13,   ... Na područje današnje Hrvatske doselili su u 7-8 stoljeću pripadnici etničke skupine koja se naziva Hrvatima. Veliko je pitanje koliko današnjih Hrvata iz popisa stanovništva ima genetsku vezu s njima. Biti Hrvat, Nijemac ili Francuz može označavati pripadnost skupini čiji članovi imaju neke zajedničke karakteristike i norme ponašanja, osjećaju odgovornost prema ostalim pripadnicima te skupine i neke odgovornosti za djela pripadnika iste skupine. Hrvat, Nijemac ili Francuz može to biti i ostati i ako živi daleko od drugih Hrvata, Nijemaca i t.d. A može to prestati biti i postati, na primjer Amerikanac, jer je dobio američko državljanstvo. Pripadnik neke nacije možeš biti i ako ne postoji država te nacije, kao što je slučaj s Romima, Kurdima i Armencima.   » Prijavite komentar Administratoru   Komentira roditelj 05-07-2011 10:16,   Eskimi Postavila sam na početku nekoliko pitanja koja smatram neprijerenim postaviti ih 12-godišnjaku. Dotična knjiga slučajno mi je došla u ruke a ima ih još mnogo i u drugim razredima. Zanimljivo da u čiteljica i magistar vitae nisu ni pogledali knjigu a počeli nagonski braniti neka svoja uvjerenja! Znanost se ne zasniva na uvjerenjima i predpostavkama. Učiteljica me optužila da ne priznajem udžbenik samo zato što sam postavila pitanja koje njoj ne pašu! Kako se osjeća 12-godišnjak koji postavi neko pitanje učitelju/ici koje mu/njoj ne paše? O nastanku Njemačke i Francuske i raspadu carstva Karla Velikog odgovorila sam po knjizi za koju me učiteljica optužuje da ju napadam. U knjizi također piše da su Hrvati došli u 7-8 stoljeću, u 9 stoljeću već počinju stvarati državu a u 10 imaju i kralja Tomislava. Magistar Vitae mi je otvorio oči pa mi je sada jasno zašto se mnogi Hrvati na današnjem popisu stanovništva izjašnjavaju kao Eskimi jer su otkrili da nemaju genetsku vezu s onima iz Srednjeg vijaka nego s onim Bijelim Hrvatima, valjda je to Code word za Eskime.   » Prijavite komentar Administratoru   Komentira Učiteljica 05-07-2011 11:05,   ... Ne posjedujem navedeni udžbenik iz povijesti, a pošto ste vi ponudili citate iz njega, onda sam se referirala na te citate s kojima sam smatrala da nema ništa sporno. Ne radi se o nagonskoj obrani udžbenika općenito, nego reakcija na tekst koji ste citirali. Ima izuzetno loših udžbenika svakako i treba ih kritizirati, mozda je i ovaj takav, ali smatram da ako jest, to se sigurno ne da razabrati iz onoga što ste vi izdvojili. Niste vi postavili pitanja koja meni ne pašu, vec ste u pokušaju kritike autora udžbenika, po mom mišljenju, pokazali nedovoljno poznavanje povijesti. Što se tiče podataka za koje kažete da se navode u udžbeniku, za pretpostaviti je da se radi o pojednostavljenju sa svrhom lakšeg usvajanja gradiva.   » Prijavite komentar Administratoru   Komentira roditelj 05-07-2011 16:36,   Katari Zanimljivo da autori pojednostavljuju gradivo o Katarima u odjeljku Crkva bosanska, o kojima se vrlo malo zna tvrdnjom: "Katari su bili kršćani koji su vjerovali da ovim svijetom upravlja Sotona, dok Bog upravlja onim svijetom. Samo pokorni i siromašni mogli su nakon smrti doći na onaj svijet, dok su se duše ostalih vraćale na ovaj i nastanjivale ponovno u ljudima ili životinjama."   » Prijavite komentar Administratoru

Komentirajte članak   Ime   Upišite adresu asd • adacta.org (• = @)    Naslov Dostupni znakovi: 14000 Unesi znakove koje vidiš. Ako su nečitljivi, osvježi da se prikažu novi.